Odkrywaj świat wokół nas z mądrą układanką Jawa „Gdzie jestem?” – zabawną grą edukacyjną dla dzieci w wieku od 4 do 6 lat. Dzieci przyporządkowują przedmioty do miejsc takich jak poczta, szkoła, restauracja czy szpital, rozwijając przy tym logiczne myślenie, uwagę, pamięć oraz umiejętności komunikacyjne. Idealna do zabawy w domu i w podróży, samodzielnie lub z rodziną.
Nauka o świecie wokół nas
Kolorowe sceny z codziennego życia uczą dzieci rozpoznawać miejsca i ich typowe przedmioty – od szpitala przez pocztę aż po szkołę.
Ćwiczenie logiki i uwagi
Elementy z rekwizytami należy prawidłowo dopasować do głównych ilustracji, co rozwija logiczne myślenie, pamięć i spostrzegawczość.
Zabawne warianty z kostką
Kość do gry dodaje losowości i nowych wyzwań – idealne dla 1–4 graczy i około 30‑minutowych rozgrywek.
Ta interaktywna układanka pomaga dzieciom zrozumieć codzienne otoczenie poprzez zabawę. W opakowaniu znajdziesz 6 ilustrowanych plansz różnych miejsc oraz 36 elementów z rekwizytami, które trzeba poprawnie sparować. Przejrzyste ilustracje i jasne zadania wspierają naukę poprzez zabawę oraz wzmacniają samodzielność i współpracę.
W zestawie znajduje się także kość do gry do różnych wariantów oraz krótka instrukcja z poradami dla rodziców i nauczycieli. Gotowy obrazek ma około 15,5 × 15,5 cm, dzięki czemu świetnie sprawdzi się na wycieczkach lub w przedszkolu.
- Rozwija kluczowe umiejętności: logika, spostrzegawczość, wypowiedzi językowe, interakcje społeczne.
- Realne tematy: poczta, szkoła, restauracja, sklep, szpital, teatr.
- Elastyczna rozgrywka: 1–4 graczy, ok. 30 minut, wiele wariantów i poziomów trudności.
Specyfikacja
- Wiek
- 4–6 lat
- Liczba graczy
- 1–4
- Czas gry
- ok. 30 minut
- Zawartość opakowania
- 6 ilustrowanych plansz miejsc, 36 elementów z rekwizytami, kość do gry, instrukcja
- Tematy
- poczta, szkoła, teatr, restauracja, sklep, szpital
- Wymiar gotowego obrazka
- ok. 15,5 × 15,5 cm
- Typ produktu
- edukacyjna logiczna układanka
- Niezależna od języka
- tak (odpowiednia także dla dzieci nieczytających)
